名师支招丨高中各科期末考试答题技巧解读
发布日期：2018-01-14 【 大 中 小 】
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名师支招丨高中各科期末考试答题技巧解读
下面将以往考生通常会出现的问题及对策分享给大家，希望帮助大家避免不必要的失分。
时间不够怎么办？
1、合理控制各板块时间。试卷的总体作答时间原则上与分值相匹配（大约1分钟对应1分）。当然根据题目的难度和综合程度也可能会略有调整，客观题时间分配也可以略少。考生不要在个别板块延宕太久，也不要抛弃某些板块。
2、灵活调整做题顺序。非连续性文本中会存在一些独立性较强的题目，作答时无需对文本有太多依赖，如字音字形、文学常识等，可以直接处理，然后再阅读文本，处理阅读题。文言文中的某些题目，例如实词题、文意理解题等，对于理解文本可以形成助力，因此也可以先看题目，再读文本。
3、先看作文心中有数。考生可以在答卷前先看作文，明确大致方向，回忆自己积累的材料，为后面的写作构思形成基础。写作时要注意在结束前5分钟开始结尾，即使没有写完也要强行收尾，保证文章的完整性。
面对新颖灵活的考题怎样应对？
1、自信地调动储备。题目可以千变万化，但万变不离其宗。考生要相信经过科学系统的复习，自己已经掌握解决问题的所有元素，无非是调动出来重新建立联系而已。
2、审题尤为重要。题目越灵活多变，考生就越要从题目中审读出本质，即审出题目中的限制和提示。题目限制并提示考生的思路和作答框架，认真审读一道题目大致可以解决“怎么想”和“怎么写”的问题。
考场作文没感觉如何是好？
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最佳做法是在考场上调动激发自己的情绪，逗引自己有话可说。用材料激发自己是非常好的思路，如设身处地设想自己身处题目设置的场景会怎么样，或者联想历史中的人物在相同情况下做出哪些选择……
1、可以回忆写过的作文或者周记，看有无相似片段。
2、可以回顾材料储备和生活储备，从材料出发反向构思。
语文答卷要检查吗？
语文答卷也要检查，但要有所侧重。
1、浏览整卷，检查是否有漏答的考题。
2、优先检查两大板块：默写（避免笔误）、写作（力求通顺，避免病句和错别字）。
3、客观题答案要注意串题问题；主观题答案要注意对题干发问的针对性问题。
4、检查细节：作文题目有没有、填涂深浅够不够。
作答细节有哪些要注意的地方？
1、遇到没有把握的题目不要空着，可先写上临时答案并做好标记，以防最终时间不够，无法弥补。
2、答题思路要清晰，梳理题要逐点列举写清标号，成段表达要用恰当的关联词语进行衔接。
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3、默写和写作部分的字迹要清晰工整。
据分答题，规范书写
考前准备时
1、检查考试用具。进入考场前，考生要先检查是否带齐证件和用具，如铅笔、尺子、橡皮、圆规等，避免因缺失而造成紧张。
2、不要急于答题。进入考场拿到试卷后，考生要先听监考老师的提示，检查试卷的张数，然后在试卷、答题卡指定位置填写姓名，涂好考号，贴好条形码等，以稳定情绪，避免因漏填、错填而前功尽弃。
考试过程中
1、迅速统览全卷。浏览试卷，了解试卷的结构和大致的考点，结合自己的情况快速作出判断，通过全览试卷进一步稳定情绪。
2、先易后难答题。为节省时间，通过初筛，选择自己熟悉且简单的题目求解，为其他题目留出充分思考和解答的时间。事实证明，这样既可以获得成功的心理体验，增强答题的信心，又可能在做后边题时发现解答难题的提示，产生新的灵感，有助于回头解答难题。对于难题，要有信心，本着能解多少写多少的原则，尽可能把自己会的部分和思路写出来。
3、跳出解题模型。在考试过程中，会出现感觉熟悉的题目，考生往往会顺着复习中的训练模型解题，但有时会进入误区，这时要调整，注意条件的变化，先从结论分析需要条件，再从已知条件寻找线索，建立已知和所求的联系从而求解。
4、据分用力解题。试卷中每道题、每个设问占分不等，回答问题所花的时间及答案的书写量也应与此相对应。占分少的要花少量时间，答案简略些；占分多的要花多的时间，答案详细充实些。没有足够的时间完成所有题目时，也不要让题目空着不答，时间再紧也要写下相应的解题思路。
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5、规范解答题书写。对解答题，考生书写时要注意字迹清晰工整，公式准确，所写答案简明扼要，准确精炼，只写必要运算过程并按一定的逻辑顺序排列，保持卷面整洁，答案布局协调和谐。
考试结束前
1、检查试卷。重点检查试卷中的计算问题，避免计算引起的连续错误。
2、检查填涂和填写。交卷前，检查填涂的顺序是否正确、规范；填空题是否完整解答；解答题是否对号解答。做到所有题目不空、不漏。
考场取胜之“ACC ”
“ACC ”是英语单词“acceleration ”的缩写形式，意为“加速；促进；激发”。即将步入高考考场的考生要把握“ACC ”（Absorbed 、Careful 、Confident ），让“ACC ”激发灵感，助力答题。
“Absorbed ”（专心致志的），即步入考场后，考生从听力试音开始就要进入状态。听力播放之前可先划出题干的关键词，听时可记录关键信息，如数字、时间、地点等。此时要全神贯注、心无杂念，坚持听完第二遍，不考虑单选、不惦记写作。一心二用会顾此失彼，得不偿失。任务型听力要注意核查：每空仅填一词、名词单复数、词性及词形变化、大小写（w ，W ）、不连笔等。
“Careful ”（小心谨慎的），即减少失误就能正常甚至超长发挥。
Caution is the parent of safety！（小心驶得万年船！）
对单选，考生要坚持读完全句、理解全句。遇到简单的题目要宠辱不惊，切忌得意忘形，勿犯经验主义错误，别轻言放弃。比如2016年西城“二模”题：
27. Home is ______ we complain the most, but are often treated the best.
A. which B. where C. that D. how
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不少考生看到“but are often treated the best”，认为该句缺主语，同时where 、how 只能作状语，而that 在名从中不作成份，因而误选A 。其实
该句只是为了避免重复，省略了主语we 。应选D ，where 表示“在……之处”。
对作文，考生写作时要注意以下四点：逐字审题、划出要点；紧扣主题、详略得当；关注结构、适当分段；书写整齐、字迹清晰。以2016年海淀“二模”的作文（举办“莎翁戏剧日”活动）为例，考生普遍存在的问题包括：一是要点不全。包括缺少背景信息“为纪念莎士比亚逝世400周年”，缺少活动的具体时间。二是细节欠缺，行文单薄。比如在介绍相关活动时，缺少必要的细节，如活动的组织者、具体内容及意义等。三是全文没有分段，拥挤不堪。四是字迹潦草零乱，影响阅读者心情。
对完形填空，考生要注意“三看”，即看标题、看上下句、看首尾段。标题为文章主旨，多设有选项；看上下句，理解行文发展逻辑关系，把握整体脉络；看首尾段，文章多为首尾呼应，尾段常会有感而发。以2016年海淀“二模”的完形题为例，标题为“Rediscovery ”，第49空选 “rediscovered ”（It has been two years since I rediscovered myself.），体现主旨；第36空选“smile ”，句子“I had a smile that could brighten a cold winter day... ”与尾句“My hero is a seven-year-old girl, smiling back at me from a photo on my desk.”遥相呼应。
对阅读理解，考生要注意“三读”，即读题目、读选项、读出处。认真读懂题目后定位答案出处，否则答非所问、白费力气。选项多为将原文信息重组，意义已然发生变化，或放大，或缩小，或张冠李戴，或胡言乱语。考生要仔细辨析。找到答案出处后，要静心读懂原句，不可囫囵吞枣。如海淀“二模”阅读C 篇第63题的出处：“In the long run, Urm son sees a future of safer roads ———the major ity of auto accidents are caused by human er ror———and fewer traffic jams.”两个破折号之间的短句为补充说明，很多考生没有看到第二个破折号后的内容，因而失误。
“Confident ”（充满信心的），即要有自信。自信者常沉着，能化平庸为神奇，相信自己，去创造属于自己的辉煌。
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主观题分点论述
原理材料相结合
高考考场上，对文综卷中的政治题目，考生答题要注意什么呢？下面分点说明。
1、充分利用考前5分钟，纵览全卷。在这5分钟里，考生要纵览全卷，做到心中有数。不少考生在正式开考前，填写好个人信息后，就急着开始默做选择题。这种做法看似争取了答题时间，却并不可取。正确的做法是，认真浏览试卷，一是看页码标识，以免在考试中遗漏题目；二是检查试卷是否清晰；三是简单浏览试题结构。近两年政治最后一问的难度不大。因此，考生纵览全卷，尤其要看看综合题，有利于从整体上把握试卷，合理分配时间，尽量避免答不完题的情况。
2、注意题干设问，明确考查方向。审题时，考生要注意题干设问限定中的关键词，比如知识范围中的经济生活、政治生活、文化生活、哲学等；主体中的消费者、企业、国家、公民、政府、中国共产党、人大等；逻辑词中的“说明”、“启示”、“因为”等；限定词中的“正确”与“不正确”、“符合”与“不符合”等。
3、把握材料主旨，避免不必要的联想和引申。有的考生有时会抓住材料中的个别词语，与做过的题目进行类比，从而偏离答题方向。考生答题时要先找“主旨”，再确定相对应的“关键词”，要注意具体材料具体分析，具体问题具体回答。
4、不要惧怕“新题型”，注意迁移基础知识和常规答题方法。政治学科“新题型”的出现，让考生对此类题目产生畏惧心理，不敢答、不会答。其实，很多“新题型”是“新瓶装旧酒”，考查的依然是基本知识和思路。考生要充满信心，不慌不躁，立足基础，大胆作答。
5、主观题不要匆忙动笔，要留出充分的思考时间。在审题过程中，考生可根据设问列出答题思路或解题框架，确定用什么原理作答，是单个知识点还是多个知识点等，再组织语言落实在答题纸上。
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6、分要点表述，注意原理观点与材料分析相结合。表述要层次化，突出规范的学科语言，观点和材料分析的结合能“自圆其说”，避免堆砌原理或摘抄材料。
平和心态，沉着应答
对历史学科，老师想给考生两个建议。
平和心态下的考试是正常发挥的心理保障
面对重要事情的考验，有心理压力是正常的情绪反应。考生要学会调整，在进入考场的过程中，要多观察新的环境，尽快熟悉环境能让紧张的心有所缓解。严格遵守考场纪律，服从监考老师的要求，也是避免受到各种外力干扰，让自己内心平静的保证。
试卷下发后到正式开始答题有5分钟，考生不要急于答题，要快速浏览试卷的整体结构。文综考试涉及历史、地理、政治的三科综合性试题。考生要区分出问题是历史、地理还是政治题。考生可初步判断试题的难易程度，为在有限时间内顺利完成自己应知应会的题目的作答准备。
认真仔细，不被思维定势束缚的答题是正常发挥的能力保障
经过多次模拟考试，有些考生脑子里会有很多题的记忆、解题套路的思维，会有似曾见过的知识情境再现。所以，要特别提醒考生：
1、在答题过程认真仔细审题。文综考试的文字阅读量大，不能因为有些题目似曾相识，为了所谓的节省时间，就不耐心阅读。考生要依据题目设问的角度，边阅读边找出材料的重要信息，切莫简单机械把死记硬背的知识罗列在试卷中。
2、新情境下的知识应用要能拨开“云雾”看到“晴天”。在高考题中，会创设新情景，比如文字信息、图片信息、地图信息、时事热点、史学新成果的信息……考生切莫紧张，高考始终是围绕主干知识和学科核心能力的考查。
语文
1。作文题目，不要漏写，更不要擅自改动。要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。
2。作文一定要有结尾。写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。语言功底弱的同学注意写短句子，水平高的同学要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
3。简单题目更要仔细认真。尤其是名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。
4。做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。
5。认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。
数学
1。检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。
2。难题不要怕，会多少写多少。数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。
3。“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
4。数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。
5。数学：“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。
不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。
6。抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。
英语
1。对于阅读理解题，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。
2。注重常用词汇和句型的正确使用。
3。仔细审题并提取重要信息点。
4。有效适度地使用从句和连接词。
5。写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。
6。书面表达题要保证够字数。英语书面表达首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。
物理
1。实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。
2。警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。
3。物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。
4。在期末考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。
5。用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
化学
1。化学专用名词不能写错，建议期末考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。
2。防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。
3。注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。
4。仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。
生物
1。善于从题面找线索。注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。
此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。
2。一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。
3。答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。
4。实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。
政治
1。不留空白就能得分。会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。
2。此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。
3。思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。
历史
1。发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。
2。利用好非选择题的材料信息。
3。切记问什么答什么。拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。
考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。
地理
1。选择题善用排除法。选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
2。审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。
3。充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。
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一、学科教学：
语文：模块式授课——争取平均成绩达到100分。精心设计了适合于考生内部练习，做到上课能理解，下课有巩固。
高考作文：模块训练，画龙点金；阅读理解：风格幽默、实用性强；
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精心编订内部教材，狠抓基础，解破高考得分点，让每位学生在三角函数、向量、立体几何、概率与统计等板块拿高分，稳拿数学前5道选择题和前3道填空题以及前2道解答题。数学每位老师都有自己独特的教法教案和内部资料。辅导方法独特，解题思路新颖，能把枯燥难懂的高中数学变得通俗易懂有趣。高考数学就是对学习方法和答题技巧的考察，如果你只会理论知识不会答题技巧，照样考不出高分数，北大铭师堂注重技巧强化，突破100分。
二、制定一年理综的复习计划。对理综包含的每一科都有制定切实可行的复习计划，计划要实际，要分解到每一周必须复习的内容。并且每周检查自己计划的落实情况。通过复习使自己强项更强，弱项必须拿下，对于复读计划落实非常重要。
三、 认真听讲。有许多考生认为该讲的都已讲过，听不听不重要，这是大错特错的。我们的老师是多年的高考把关老师，对高考有丰富的经验。听课听的是老师的思路、方法、技巧，不是知识的重复，而是知识的提炼、能力的培养、知识体系的形成。在听课的同时要随时提出问题，与老师和同学形成交流、探讨，形成课堂良好的学习氛围，互相启发，共同提高。
四、 重视基础，回归课本。 无论高分段学生还是中等生、较差生，在高考中基础题都有丢分现象。因此夯实基础是关键。北大铭师堂有一位物理特级教师唐老师说过一句话，“现在的孩子不念书”。不看书是复读生的通病，也是学生高考成绩不佳的原因之一。我们的知识大多数来源于课本，读书破万卷，下笔如有神。高考破几本，考试才有准。如果你把高考的课本认真阅读三遍，相信你对知识的理解会加深一步，你的考试得分率会有不少提高。
五、强化训练。
百闻不如一见，百看不如一练。复读需要一定量的题目训练，有了量的保证，才有质的提高，训练题应该以高考真题为主。除了做难题，更要做基础题，并且要保证基础题的正确率。解难题主要总结规律，找思路、寻方法。将难题分类，找出解题方法，为高考获取高分打下基础。 小课辅导：学校在每天正常授课之余，针对个别基础较差或较强、有遗漏或有欠缺的同学开设个性化教学辅导课，让这些同学在吃饱“大锅饭”的同时“开小灶”。短时间内能够弥补知识漏洞并且迎头赶上。
北大铭师堂全托复读文化课“六位一体”备考模式
1. 定位学生
1摸底：我们的学生实际基础到底怎样，问题在哪？
2差距：和目标分数有多大差距？
3潜力：要达到目标分数，学生的潜力究竟在哪里？
2. 敢于取舍
1与其面面俱到、浅尝辄止，不如重点进攻
2舍：难于接受、耗时成效不显著的部分(10-12%)果断放弃
3取：基础知识 & 高频高点细细讲透
4让学生清楚 “怎么考，考什么”，学会“怎么答”
3. 时间·流程管好
1时间严格划分、管理：学生每一时段的学习安排由北大铭师堂统一管理，杜绝时间的浪费
早起、晨课、白天每一节课、晚上辅导、自习、休息程序化，学生在安排的时间内完成任务，杜绝散兵游勇式的学习
2学习流程管理：
·学习任务层层落实，每天每位学生一次学习情况记录，每周全体老师针对每一位学生进行一次总结、调整
·上课人员与负责测试的人员分开；每一位学生的成绩与辅导老师绩效挂钩；高额奖金、高额罚金
·生活管理：每一个宿舍安排一位生活老师，管理学生起居安排
4. 大块时间集中训练考试的技巧
1路2审3套4形▲北大铭师堂多年沉淀下来考试训练的方法，使学生面对考题，能够做到用较为准确、巧妙的方法应对
5. 调适好学生的心理状态
·平时通过主题活动、体育活动、心理辅导保持备考阶段心态的平稳
·临近高考阶段，通过考点浓缩提醒、技巧递进式磨合和将学生应考状态的峰值调整到高考前后一周区间内
6.可以成为有效的武器。特邀多年参加高考和阅卷的专家学者。
北大铭师堂专家顾问们立足于经验，在考前辅导和高考前夕，针对题目的预测开展工作。
1押到近似的题型（10-15%）2押到考点（60%+）3押到原题（5%-）
1.北大铭师堂的纯文化课高三冲刺班，师资力量如何？
北大铭师堂授课教师都是一线教师出身，每位教师的高考经验都相当丰富。每位教师都有足够的教学魅力把每个学生都深深地吸引在课堂教学中。此外，北大铭师堂的教师也同时具备足够强大的人格魅力，让学生尊师、爱师最终爱上学习。
2.北大铭师堂学校师资强，管理如何？
北大铭师堂学校办学七年，学生们私底下都知道北大铭师堂管理严，同时提醒来报名的家长和学员：怕管的都不来北大铭师堂报名，所以我们现在学苗已经进入良性循环状态了。所以学习态度不够主动的学员不适合在北大铭师堂学习，请家长不要勉强报名。
什么样的学员适合来北大铭师堂做高考冲刺？
高三复读的学员
处于重点校借读状态的学员，北大铭师堂绝对是比借读更好的选择
高考成绩高，但由于种种原因高一高二成绩不理想的学员
对现学校教学和管理不满意，需要找个好环境冲刺高考的学员。
高三艺术生们要想进入理想大学，不得不经历专业考试与文化考试的双重考验，在1月份结束专业考试后，必须全身心投入文化课的学习。
由于我们只关注高三，所以我们更了解高考。
1、全封闭式的冲刺：我们安排了全职班主任老师进行陪读，所学知识能在当天及时消化。（注：上课期间学生手机一律上交由校方统一保管,上下课指纹打卡）。 我们打造一个全封闭冲刺班，帮助你珍惜高考每一分！
2、课程特点：让学生在面授课之后，利用特色实训课夯实所学知识实践模拟题。并且，定期组织模考试实战训练。一方面为学生查漏补缺，另一方面让考生对考试形成一种本能反应，确保考生在高考考场上从容应试！
咨询报名热线：0851-86889017 13124677881 15185112921
总校：喷水池陕西路与延安东路交叉口贵州科学院3楼
十年来，北大铭师堂始终以圆梦学子，塑造英才为己任，不断传承和发扬明志求真、克己的教育理念，以精神之力驱动进步，以专注之心打造精英，至今已向全国各地高校输送上万名优秀学子，众多英才升入国内一流名校，精彩绝伦的激情教学，无与伦比的培训效果，北大铭师堂改变你的人生，助你实现名校梦想！
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名师支招丨高中各科期末考试答题技巧解读 下面将以往考生通常会出现的问题及对策分享给大家，希望帮助大家避免不必要的失分
时间不够怎么办？ 1、合理控制各板块时间
试卷的总体作答时间原则上与分值相匹配（大约1分钟对应1分）
当然根据题目的难度和综合程度也可能会略有调整，客观题时间分配也可以略少
考生不要在个别板块延宕太久，也不要抛弃某些板块
2、灵活调整做题顺序
非连续性文本中会存在一些独立性较强的题目，作答时无需对文本有太多依赖，如字音字形、文学常识等，可以直接处理，然后再阅读文本，处理阅读题
文言文中的某些题目，例如实词题、文意理解题等，对于理解文本可以形成助力，因此也可以先看题目，再读文本
3、先看作文心中有数
考生可以在答卷前先看作文，明确大致方向，回忆自己积累的材料，为后面的写作构思形成基础
写作时要注意在结束前5分钟开始结尾，即使没有写完也要强行收尾，保证文章的完整性
面对新颖灵活的考题怎样应对？ 1、自信地调动储备
题目可以千变万化，但万变不离其宗
考生要相信经过科学系统的复习，自己已经掌握解决问题的所有元素，无非是调动出来重新建立联系而已
2、审题尤为重要
题目越灵活多变，考生就越要从题目中审读出本质，即审出题目中的限制和提示
题目限制并提示考生的思路和作答框架，认真审读一道题目大致可以解决“怎么想”和“怎么写”的问题
考场作文没感觉如何是好？ 第2页 最佳做法是在考场上调动激发自己的情绪，逗引自己有话可说
用材料激发自己是非常好的思路，如设身处地设想自己身处题目设置的场景会怎么样，或者联想历史中的人物在相同情况下做出哪些选择…… 1、可以回忆写过的作文或者周记，看有无相似片段
2、可以回顾材料储备和生活储备，从材料出发反向构思
语文答卷要检查吗？ 语文答卷也要检查，但要有所侧重
1、浏览整卷，检查是否有漏答的考题
2、优先检查两大板块：默写（避免笔误）、写作（力求通顺，避免病句和错别字）
3、客观题答案要注意串题问题；主观题答案要注意对题干发问的针对性问题
4、检查细节：作文题目有没有、填涂深浅够不够
作答细节有哪些要注意的地方？ 1、遇到没有把握的题目不要空着，可先写上临时答案并做好标记，以防最终时间不够，无法弥补
2、答题思路要清晰，梳理题要逐点列举写清标号，成段表达要用恰当的关联词语进行衔接
第3页 3、默写和写作部分的字迹要清晰工整
据分答题，规范书写 考前准备时 1、检查考试用具
进入考场前，考生要先检查是否带齐证件和用具，如铅笔、尺子、橡皮、圆规等，避免因缺失而造成紧张
2、不要急于答题
进入考场拿到试卷后，考生要先听监考老师的提示，检查试卷的张数，然后在试卷、答题卡指定位置填写姓名，涂好考号，贴好条形码等，以稳定情绪，避免因漏填、错填而前功尽弃
考试过程中 1、迅速统览全卷
浏览试卷，了解试卷的结构和大致的考点，结合自己的情况快速作出判断，通过全览试卷进一步稳定情绪
2、先易后难答题
为节省时间，通过初筛，选择自己熟悉且简单的题目求解，为其他题目留出充分思考和解答的时间
事实证明，这样既可以获得成功的心理体验，增强答题的信心，又可能在做后边题时发现解答难题的提示，产生新的灵感，有助于回头解答难题
对于难题，要有信心，本着能解多少写多少的原则，尽可能把自己会的部分和思路写出来
3、跳出解题模型
在考试过程中，会出现感觉熟悉的题目，考生往往会顺着复习中的训练模型解题，但有时会进入误区，这时要调整，注意条件的变化，先从结论分析需要条件，再从已知条件寻找线索，建立已知和所求的联系从而求解
4、据分用力解题
试卷中每道题、每个设问占分不等，回答问题所花的时间及答案的书写量也应与此相对应
占分少的要花少量时间，答案简略些；占分多的要花多的时间，答案详细充实些
没有足够的时间完成所有题目时，也不要让题目空着不答，时间再紧也要写下相应的解题思路
第4页 5、规范解答题书写
对解答题，考生书写时要注意字迹清晰工整，公式准确，所写答案简明扼要，准确精炼，只写必要运算过程并按一定的逻辑顺序排列，保持卷面整洁，答案布局协调和谐
考试结束前 1、检查试卷
重点检查试卷中的计算问题，避免计算引起的连续错误
2、检查填涂和填写
交卷前，检查填涂的顺序是否正确、规范；填空题是否完整解答；解答题是否对号解答
做到所有题目不空、不漏
考场取胜之“ACC ” “ACC ”是英语单词“acceleration ”的缩写形式，意为“加速；促进；激发”
即将步入高考考场的考生要把握“ACC ”（Absorbed 、Careful 、Confident ），让“ACC ”激发灵感，助力答题
“Absorbed ”（专心致志的），即步入考场后，考生从听力试音开始就要进入状态
听力播放之前可先划出题干的关键词，听时可记录关键信息，如数字、时间、地点等
此时要全神贯注、心无杂念，坚持听完第二遍，不考虑单选、不惦记写作
一心二用会顾此失彼，得不偿失
任务型听力要注意核查：每空仅填一词、名词单复数、词性及词形变化、大小写（w ，W ）、不连笔等
“Careful ”（小心谨慎的），即减少失误就能正常甚至超长发挥
Caution is the parent of safety！（小心驶得万年船！） 对单选，考生要坚持读完全句、理解全句
遇到简单的题目要宠辱不惊，切忌得意忘形，勿犯经验主义错误，别轻言放弃
比如2016年西城“二模”题： 27. Home is ______ we complain the most, but are often treated the best. A. which B. where C. that D. how 第5页 不少考生看到“but are often treated the best”，认为该句缺主语，同时where 、how 只能作状语，而that 在名从中不作成份，因而误选A
其实 该句只是为了避免重复，省略了主语we
应选D ，where 表示“在……之处”
对作文，考生写作时要注意以下四点：逐字审题、划出要点；紧扣主题、详略得当；关注结构、适当分段；书写整齐、字迹清晰
以2016年海淀“二模”的作文（举办“莎翁戏剧日”活动）为例，考生普遍存在的问题包括：一是要点不全
包括缺少背景信息“为纪念莎士比亚逝世400周年”，缺少活动的具体时间
二是细节欠缺，行文单薄
比如在介绍相关活动时，缺少必要的细节，如活动的组织者、具体内容及意义等
三是全文没有分段，拥挤不堪
四是字迹潦草零乱，影响阅读者心情
对完形填空，考生要注意“三看”，即看标题、看上下句、看首尾段
标题为文章主旨，多设有选项；看上下句，理解行文发展逻辑关系，把握整体脉络；看首尾段，文章多为首尾呼应，尾段常会有感而发
以2016年海淀“二模”的完形题为例，标题为“Rediscovery ”，第49空选 “rediscovered ”（It has been two years since I rediscovered myself.），体现主旨；第36空选“smile ”，句子“I had a smile that could brighten a cold winter day... ”与尾句“My hero is a seven-year-old girl, smiling back at me from a photo on my desk.”遥相呼应
对阅读理解，考生要注意“三读”，即读题目、读选项、读出处
认真读懂题目后定位答案出处，否则答非所问、白费力气
选项多为将原文信息重组，意义已然发生变化，或放大，或缩小，或张冠李戴，或胡言乱语
考生要仔细辨析
找到答案出处后，要静心读懂原句，不可囫囵吞枣
如海淀“二模”阅读C 篇第63题的出处：“In the long run, Urm son sees a future of safer roads ———the major ity of auto accidents are caused by human er ror———and fewer traffic jams.”两个破折号之间的短句为补充说明，很多考生没有看到第二个破折号后的内容，因而失误
“Confident ”（充满信心的），即要有自信
自信者常沉着，能化平庸为神奇，相信自己，去创造属于自己的辉煌
第6页 主观题分点论述 原理材料相结合 高考考场上，对文综卷中的政治题目，考生答题要注意什么呢？下面分点说明
1、充分利用考前5分钟，纵览全卷
在这5分钟里，考生要纵览全卷，做到心中有数
不少考生在正式开考前，填写好个人信息后，就急着开始默做选择题
这种做法看似争取了答题时间，却并不可取
正确的做法是，认真浏览试卷，一是看页码标识，以免在考试中遗漏题目；二是检查试卷是否清晰；三是简单浏览试题结构
近两年政治最后一问的难度不大
因此，考生纵览全卷，尤其要看看综合题，有利于从整体上把握试卷，合理分配时间，尽量避免答不完题的情况
2、注意题干设问，明确考查方向
审题时，考生要注意题干设问限定中的关键词，比如知识范围中的经济生活、政治生活、文化生活、哲学等；主体中的消费者、企业、国家、公民、政府、中国共产党、人大等；逻辑词中的“说明”、“启示”、“因为”等；限定词中的“正确”与“不正确”、“符合”与“不符合”等
3、把握材料主旨，避免不必要的联想和引申
有的考生有时会抓住材料中的个别词语，与做过的题目进行类比，从而偏离答题方向
考生答题时要先找“主旨”，再确定相对应的“关键词”，要注意具体材料具体分析，具体问题具体回答
4、不要惧怕“新题型”，注意迁移基础知识和常规答题方法
政治学科“新题型”的出现，让考生对此类题目产生畏惧心理，不敢答、不会答
其实，很多“新题型”是“新瓶装旧酒”，考查的依然是基本知识和思路
考生要充满信心，不慌不躁，立足基础，大胆作答
5、主观题不要匆忙动笔，要留出充分的思考时间
在审题过程中，考生可根据设问列出答题思路或解题框架，确定用什么原理作答，是单个知识点还是多个知识点等，再组织语言落实在答题纸上
第7页 6、分要点表述，注意原理观点与材料分析相结合
表述要层次化，突出规范的学科语言，观点和材料分析的结合能“自圆其说”，避免堆砌原理或摘抄材料
平和心态，沉着应答 对历史学科，老师想给考生两个建议
平和心态下的考试是正常发挥的心理保障 面对重要事情的考验，有心理压力是正常的情绪反应
考生要学会调整，在进入考场的过程中，要多观察新的环境，尽快熟悉环境能让紧张的心有所缓解
严格遵守考场纪律，服从监考老师的要求，也是避免受到各种外力干扰，让自己内心平静的保证
试卷下发后到正式开始答题有5分钟，考生不要急于答题，要快速浏览试卷的整体结构
文综考试涉及历史、地理、政治的三科综合性试题
考生要区分出问题是历史、地理还是政治题
考生可初步判断试题的难易程度，为在有限时间内顺利完成自己应知应会的题目的作答准备
认真仔细，不被思维定势束缚的答题是正常发挥的能力保障 经过多次模拟考试，有些考生脑子里会有很多题的记忆、解题套路的思维，会有似曾见过的知识情境再现
所以，要特别提醒考生： 1、在答题过程认真仔细审题
文综考试的文字阅读量大，不能因为有些题目似曾相识，为了所谓的节省时间，就不耐心阅读
考生要依据题目设问的角度，边阅读边找出材料的重要信息，切莫简单机械把死记硬背的知识罗列在试卷中
2、新情境下的知识应用要能拨开“云雾”看到“晴天”
在高考题中，会创设新情景，比如文字信息、图片信息、地图信息、时事热点、史学新成果的信息……考生切莫紧张，高考始终是围绕主干知识和学科核心能力的考查
语文 1
作文题目，不要漏写，更不要擅自改动
要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题
2
作文一定要有结尾
写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害
语言功底弱的同学注意写短句子，水平高的同学要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采
3
简单题目更要仔细认真
尤其是名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等
4
做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译
断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词
5
认真审题
比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”
数学 1
检查关键结果
解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错
一旦出错，后面的解答也是费力不讨好
2
难题不要怕，会多少写多少
数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分
3
“做快”≠“做对”
数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧
狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功
4
数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉
考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上
5
数学：“522原则”做送分题
坚持“522原则”
把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个，解答题的前2个
这些题都是送分的题，不会很难
不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题
这样可以保证在有限的时间里多拿分
6
抓紧时间
不为小题纠缠不休
选择题每个题平均控制在一分半钟以内
英语 1
对于阅读理解题，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示
2
注重常用词汇和句型的正确使用
3
仔细审题并提取重要信息点
4
有效适度地使用从句和连接词
5
写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思
6
书面表达题要保证够字数
英语书面表达首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手
物理 1
实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚
2
警惕容易题目失分
同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来
3
物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得
4
在期末考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍
5
用补图法帮助审题
把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景
例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件
化学 1
化学专用名词不能写错，建议期末考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置
2
防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等
3
注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见
4
仔细审题清楚表达
化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范
因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问
生物 1
善于从题面找线索
注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间
此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数
2
一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰
3
答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词
4
实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息
政治 1
不留空白就能得分
会的题争取答得更完美，以获得高的分数
而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题
2
此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间
所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷
3
思路清晰、有条理、符合规范
关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序
历史 1
发散思维
主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答
2
利用好非选择题的材料信息
3
切记问什么答什么
拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么
考题不是 脑筋急转弯 ，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高
地理 1
选择题善用排除法
选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点
2
审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈
3
充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关
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北大铭师堂考虑到学习效果的连续性与持久性，特别为安排了全年精品同步强化班与秋季同步强化班，除了有科学的复习和新课程的预习之外，更关注学习方法和技巧的点拨，注重重难点与考点的突破，强调实战性，帮助同学们迅速适应新学年
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所以说良好的超前学习是成功的一半！ 北大铭师堂全托班组织形式：全日制托管集训，即学生脱离原学校到集训营参加集训，学生的其他全部时间由集训营统一安排，从而达到统一规划、无缝隙管理和全程质量监控
相信我们的服务 全力以赴 不负重托 全学科辅导·全方位负责·横扫各科知识盲点！ 北大铭师堂学校针对基础薄弱、偏科严重等整体成绩不理想的学生，精心打造衡中封闭式集训全托班，实行全日制、封闭式教学，严厉执行教学教规！短日迅速提分，突现高分风暴！ 北大铭师堂全托班辅导原则： 1、专业化原则 紧扣考纲，针对这类学生实际，注重考试测试方向预测，准确率高，彻底克服普通资料“厚”、“繁”、“难”，不适合基础较差学生使用的缺点
2、狠抓基础原则 基础知识在中高考试卷中占70%，北大铭师堂坚持“中考在变、基础知识不变”，所以在平时的授课和练习当中，都只抓基础，不做偏题难题
3、学会删选原则 北大铭师堂学校老师根据当年的考试大纲结合社会热点进行删选，将重点和难点进行压缩、精炼，做到重点突出，绝不进行全面轰炸
4、高压危机原则 一进学校，就安排入学考试，目的就是让学生明白自己的底细，找到差距；进行阶段性测试，让学生感觉到危机感，如果不努力就会功亏一篑；进行一模和二模，使学生认清现实，正因为他们对前途的担忧，激励其努力
5、量身打造专属培养方案 重点一对一亲情辅导，随问随答，学习问题随时解决
提高学生的自主学习能力，端正学习态度，激发学习兴趣、热情，最终提高学生的成绩 ！ 名师优教一对一、3-5人精品班高考签约进行中…… 超强师资：高考阅卷专家、重点校高三在职教师、一线骨干教师；名师优教组合授课 一、学科教学： 语文：模块式授课——争取平均成绩达到100分
精心设计了适合于考生内部练习，做到上课能理解，下课有巩固
高考作文：模块训练，画龙点金；阅读理解：风格幽默、实用性强； 英语：“三级跳”模式——力争达到70分，有望超过90分甚至100分 数学：解破式授课——争取平均成绩达到70分（至少50分）
精心编订内部教材，狠抓基础，解破高考得分点，让每位学生在三角函数、向量、立体几何、概率与统计等板块拿高分，稳拿数学前5道选择题和前3道填空题以及前2道解答题
数学每位老师都有自己独特的教法教案和内部资料
辅导方法独特，解题思路新颖，能把枯燥难懂的高中数学变得通俗易懂有趣
高考数学就是对学习方法和答题技巧的考察，如果你只会理论知识不会答题技巧，照样考不出高分数，北大铭师堂注重技巧强化，突破100分
二、制定一年理综的复习计划
对理综包含的每一科都有制定切实可行的复习计划，计划要实际，要分解到每一周必须复习的内容
并且每周检查自己计划的落实情况
通过复习使自己强项更强，弱项必须拿下，对于复读计划落实非常重要
三、 认真听讲
有许多考生认为该讲的都已讲过，听不听不重要，这是大错特错的
我们的老师是多年的高考把关老师，对高考有丰富的经验
听课听的是老师的思路、方法、技巧，不是知识的重复，而是知识的提炼、能力的培养、知识体系的形成
在听课的同时要随时提出问题，与老师和同学形成交流、探讨，形成课堂良好的学习氛围，互相启发，共同提高
四、 重视基础，回归课本
无论高分段学生还是中等生、较差生，在高考中基础题都有丢分现象
因此夯实基础是关键
北大铭师堂有一位物理特级教师唐老师说过一句话，“现在的孩子不念书”
不看书是复读生的通病，也是学生高考成绩不佳的原因之一
我们的知识大多数来源于课本，读书破万卷，下笔如有神
高考破几本，考试才有准
如果你把高考的课本认真阅读三遍，相信你对知识的理解会加深一步，你的考试得分率会有不少提高
五、强化训练
百闻不如一见，百看不如一练
复读需要一定量的题目训练，有了量的保证，才有质的提高，训练题应该以高考真题为主
除了做难题，更要做基础题，并且要保证基础题的正确率
解难题主要总结规律，找思路、寻方法
将难题分类，找出解题方法，为高考获取高分打下基础
小课辅导：学校在每天正常授课之余，针对个别基础较差或较强、有遗漏或有欠缺的同学开设个性化教学辅导课，让这些同学在吃饱“大锅饭”的同时“开小灶”
短时间内能够弥补知识漏洞并且迎头赶上
北大铭师堂全托复读文化课“六位一体”备考模式 1. 定位学生 1摸底：我们的学生实际基础到底怎样，问题在哪？ 2差距：和目标分数有多大差距？ 3潜力：要达到目标分数，学生的潜力究竟在哪里？ 2. 敢于取舍 1与其面面俱到、浅尝辄止，不如重点进攻 2舍：难于接受、耗时成效不显著的部分(10-12%)果断放弃 3取：基础知识 nbsp; 高三艺术生们要想进入理想大学，不得不经历专业考试与文化考试的双重考验，在1月份结束专业考试后，必须全身心投入文化课的学习
由于我们只关注高三，所以我们更了解高考
1、全封闭式的冲刺：我们安排了全职班主任老师进行陪读，所学知识能在当天及时消化
（注：上课期间学生手机一律上交由校方统一保管,上下课指纹打卡）
我们打造一个全封闭冲刺班，帮助你珍惜高考每一分！ 2、课程特点：让学生在面授课之后，利用特色实训课夯实所学知识实践模拟题
并且，定期组织模考试实战训练
一方面为学生查漏补缺，另一方面让考生对考试形成一种本能反应，确保考生在高考考场上从容应试！ 咨询报名热线：0851-86889017 13124677881 15185112921 总校：喷水池陕西路与延安东路交叉口贵州科学院3楼 十年来，北大铭师堂始终以圆梦学子，塑造英才为己任，不断传承和发扬明志求真、克己的教育理念，以精神之力驱动进步，以专注之心打造精英，至今已向全国各地高校输送上万名优秀学子，众多英才升入国内一流名校，精彩绝伦的激情教学，无与伦比的培训效果，北大铭师堂改变你的人生，助你实现名校梦想！
